2013年南通市职业教育与社会教育工作意见
来源: 发布时间:2013-04-10 11:38 累计次数: 字体:[ ]

  2013年,全市职业教育与社会教育工作要进一步认真学习领会党的“十八大”精神,以科学发展观为指导,贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及“十二五”教育事业发展规划,以推进职业教育创新发展、构建现代职业教育体系、提升教育现代化水平为目标,围绕促进办学水平、提高教育质量、增强服务能力、构建学习型社会,高标定位,优质推进,瞄准先进,寻找差距,扎实工作,全力推进全市职社教科学发展,为南通经济建设和社会发展作出新的更大的贡献。
  一、进一步发挥引领作用,促进职业学校高水平建设
  (一)大力推进高水平现代化职业学校建设
  积极启动高水平现代化职业学校建设,指导各职业学校开展创建工作,坚持一次规划、分步实施,做好市级遴选和推荐工作,争取今年创建1—2所、2015年前创建8—9所省高水平现代化职业学校。
  继续推进职业学校数字校园和智慧校园建设,全市职业学校国家信息化校园标准达标率达70%。
  指导南通中专、如皋中专、海门中专三所国示范学校建设单位开展好建设工作,如期完成重点专业和特色项目的创建任务。
  (二)进一步推进职业学校专业与基地建设
  继续开展省、市级职业教育品牌和特色专业建设,省级达6个,市级达15个;指导每个县城职业学校建设好一个高职专业。
  继续推进实训基地建设,建成市级职教实训基地10个,省级高水平职业教育实训基地3-5个。
  继续推进职业学校创业教育和创业基地建设,立足发挥作用和功能完备,指导各主体职业学校建设并完善学生创业园。
  二、进一步加强管理指导,促进职业教育高质量发展
  (三)改革中职招生制度
  开展全市中职招生工作情况专题调研。加大中职招生工作改革的力度,积极探索中职招生新办法和有效机制。加强中职招生宣传,鼓励考生填报中职志愿。中考招生全部批次投档结束后,对仍未投档获得录取通知书的考生,各地要采取积极有效的措施引导考生到职业学校注册入学,确保区域内高中阶段教育毛入学率100%。强化区域政府的统筹管理责任,各地要建立健全中职招生工作目标管理机制,出台实施性措施和问责制度,将中职招生工作作为一项重要考核指标。要突出初中生源学校的中职招生的组织责任,切实发挥职业学校在中职招生中的主体作用。
  (四)进一步推进职业学校规范管理
  认真学习贯彻江苏省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》(苏政办发〔2012〕194号),进一步增强质量意识,抓实过程管理,加强教育教学质量监控。
  完善方案,周密计划,积极开展职业学校毕业生学业水平测试试点工作。
  继续组织全市职业学校贯彻执行《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范》情况专项视导。
  进一步加强职业学校专业设置管理,引导职业学校适应经济社会发展,优化专业结构,提升专业内涵,凸显办学特色。坚持依据需求,强化特色、面向社会,充分论证、优化结构,择优设置、控制数量,持续建设的原则,进一步加强职业学校新增专业的论证审批和专业实施性教学计划的审核工作。引导学校之间合理分工、错位发展,避免专业的盲目设置和重复建设。
  (五)进一步加强和改进职业学校德育工作
  加强德育指导,强化职业学校学生思想政治工作,深化职业学校德育品牌创建。
  加强职业学校学生校外顶岗实习工作指导与管理,组织职业学校学生校外顶岗实习管理工作检查。
  认真组织职业学校学习、贯彻落实《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》,会同有关部门开展德育督导工作。
  (六)进一步推进职业学校课程教学改革
  强化人才培养模式、教育教学模式的改革创新,指导职业学校集中修订完善人才培养方案。
  继续探索并试点中高等职业教育衔接,分段培养人数力争达1000-1500人,推进培养高技能型人才,构建人才培养的立交桥。
  深入贯彻落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,积极推进中高职在师资、信息平台、实训基地、教育教学等方面的资源共享和有效贯通。
  深入实施课程与教学改革,组织全市职业教育课程改革交流、调研活动,做好开展首批南通市职业教育课程改革示范学校评比的准备工作。
  加强职教对口单招研究与管理,有针对性组织统一调研测试,依托职教教研基地扎实开展对口单招教学研究,力争2013年对口高考成绩继续保持全省领先。
  做好组织评选市级精品课程的准备工作,组织申报省职教教学成果奖材料。
  (七)进一步推进职业学校各项赛事制度的有效落实
  进一步落实技能大赛制度,实现技能大赛“四覆盖”。继续办好市级职业教育技能大赛,省赛和国赛金牌数力争创新高。指导和推动职业学校进一步重视“三创”教育,提高创新大赛、文明风采大赛、创业大赛的参与度和获奖率,力争参加省赛成绩有新突破。
  (八)进一步推进职业学校教师队伍建设
  指导职业学校加强教师培养与培训工作,选拔和推荐优秀、骨干教师参加各类省级和国家级培训;切实落实年轻专业教师赴企业锻炼实习制度,积极探索建立并实施“访问工程师”、“流动编制”等制度,专任专业教师双师型比例达60-65%。
  围绕职业教育课程与教学改革、现代教育技术应用等方面,组织职业学校骨干教师专题培训,选拔推荐优秀教师参加省“两课”评比、信息化教学大赛、职教论坛论文评比等活动,力争成绩有新提升。
  进一步发挥特级教师、市学科带头人、省领军人才的示范和引领作用,会同有关部门组建职教名师创新团队,并加强指导和考核,力争创建省级名师(专家)工作室2-3个。
  进一步重视市职教教科研中心组、教研基地的建设与作用发挥,组织职教教科研先进集体和先进个人评选。
  三、进一步紧贴社会需求,促进职业教育高效益服务
  (九)推进职业教育服务地方经济建设
  进一步深化职业教育校企合作,拓展合作方式,增强学校办学活力,提升学校服务能力,评选校企合作示范(特色)组合30对,创建省级校企合作示范组合3-5个。抓好职业学校学生就业与创业指导工作,继续组织全市各职业学校开展企业进校园专场招聘活动,努力提高职业学校学生本地就业率。
  (十)推进非学历职业教育培训
  指导职业院校、乡镇社区(成人)教育中心校和各类社会办学机构大力实施职业技能培训,面向社会成员广泛开展各类教育培训,鼓励企业与社会力量开办培训点,扩大各类非学历培训规模。
  (十一)推进现代农民致富教育培训
  规划、指导职业学校、乡镇社区(成人)教育中心校积极开展现代农民致富教育培训,重点开展农村劳动力转移培训、农业实用技术培训和农民创业知识培训,年培训10万人次,努力培养一批农村致富带头人,造就一大批有文化、懂技术、会经营、守法律的新型农民。
  四、进一步加强机制建设,促进终身教育高覆盖推进
  (十二)推进终身教育体系建设
  大力实施社区教育基础能力建设,各社区教育中心要核定人员编制,明确岗位职责,加大投入力度,改善办学条件,提高办学水平。新创建省级社区教育中心3个、市级社区教育中心 8个、省标准化居民学校50所。以依法办学、规范办学为重点,加强对民办非学历教育机构的年检、督查、协调管理。
  召开农科教结合示范基地建设现场推进会、研讨会,积极创建省高水平农科教结合富民示范基地建设,促进农科教结合基地建设水平的提高,不断提高农民就业创业水平。
  (十三)推进终身教育学习活动
  加强继续教育工作,推进学习型社会建设,继续开展全民终身学习活动周、品牌特色讲坛、全民阅读节、社区学习节等活动,各地要从实际出发,采取群众喜闻乐见的形式举办一系列具有区域特色的学习活动,推动形成全民终身学习的高度共识和自觉追求。
  五、进一步优化工作作风,促进部门职能高效能发挥
  (十四)认真履行部门职能,对照部门职责,以特色亮点工作带动一般,高效优质推进部门各项职能目标。积极服务全局工作, 按时、优质完成市、局交办的相关人大建议和政协提案答复工作。积极参加市、局安排的有关调研工作,做好建言献策。高标准做好各有关领导和专家调研、巡视、考察的服务工作。围绕市局中心工作,加强协作,主动配合,高质量完成局下达确定的各项目标任务。