农工党南通市委员会：

你委提出的“关于加强农村中小学校医务室建设的建议”提案收悉，现答复如下。

学生的健康涉及到千家万户，涉及到社会的稳定及校园的安全。学校卫生工作是学校工作的重要组成部分，它关系到师生的身体健康。自2020年新冠病毒感染疫情发生以来，校医的工作凸显其重要性和专业性，是学校卫生工作的主力军，肩负着学校传染病监控、健康教育、学生体温检测、突发公共卫生事件应急处置等工作。但目前我市农村地区中小学医务室建设的确不尽如人意，因此市教育局督促各地加强农村中小学校医务室建设。

1.开展农村中小学校医务室示范化建设

现已将中小学校医务室达标建设纳入学校达标建设体系管理，要求各地中小学校按照国家规定设置医务室，配备具有常规检查功能与应急处置功能的设施设备，优先在农村地区开展中小学校医务室示范化建设，加强示范引领并宣传推广。

2.加强校医队伍建设

鼓励各地各校设置校医编制，招聘专职医生或招考应往届大中专毕业生进入校医队伍，享有教师待遇，提高校医从业责任感与积极性，更好地满足师生安全保障、健康的需要。各地教育部门积极协调卫生部门，每年对各级各类学校医务室校医或者保健教师进行业务培训，提高他们的业务水平。同时，各级各类学校紧紧依托基层医疗机构，聘请专业医务人员，协助学校每学期不定期开展预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。

3.教育卫健联合，平衡校医资源

因职称晋升、岗位聘用、薪资待遇、学校师资现实结构需求等诸多因素制约，导致部分中小学无法将校医配备到位。2023年结合事业单位公开招聘或政府购买服务、医校合作、志愿服务等多种方式，已经完成市本级学校校医的配备工作；下一步，将敦促各县（市、区）按要求逐步将校医配备到位。鼓励和卫健联合，建立兼职校医制度，指定学校附近的一所医疗机构作为定点单位，每天安排具有专业资质的医生到学校每天巡诊或值班。对于离当地医疗机构较远且当地医疗资源难以提供服务支持的乡村学校和教学点，鼓励各地做好对接，安排有资质的乡村医生或退休医生兼职校医，随时保持通讯畅通，随时到校解决问题。

4.加大督导考核力度

通过建立督导考核机制，市县两级教育行政部门不断加大对学校卫生条件、医务室卫生设备设施建设、校医配备等情况的督导考核，提高学校卫生工作基础和工作水平，有效遏制校园卫生公共事件的发生。

感谢对教育的关心与支持！

南通市教育局

                               2023年8月15日