章剑峰委员：

您提出的《关于建立科技教育贯通培养新模式打通拔尖创新人才培养路径的几点建议》收悉，现答复如下：

畅通科技创新人才培养机制。市教育局已联合市科协联合《2022年“南通市中学生科技创新后备人才培养计划”工作实施方案》，充分利用高校的科研平台、学术资源，给后备人才提供个性化、面对面、点对点的培养着力培养科技创新后备人才。现已有19位学生被确定为2022年江苏省中学生科技创新后备人才培养计划正式学员。结合江苏省科技特色高中的评选认定，探索实施“科技特长生”的招生政策，贯通培养科技创新储备人才。

打造科技教育师资队伍。一是遴选优秀教师。全市所有小学均设置了科学专职教师岗位。同时，建立聘请校外相关领域专家为科技辅导员制度，将校内科技专业人员给予优化整合。二是壮大骨干力量。组建南通市科学探究中心组、名师工作站、科学教师培育站、校外兼职科技辅导员工作站，以此带动全市科技教师的发展。三是开展多元培训。为科技教师提供STEM培训、机器人教练员培训等众多培训平台。

整合科技教育优质资源。一是加强学校标准化建设，学校的科学实验室、劳技室等必须达到省一类标准，为科技教育的发展提供物质保障。二是依托一批“科技馆”“博物馆”等校外活动场所，丰富学生科技教育课程资源，弥补了校内资源不足的问题。

建立科技创新教育激励机制。南通市政府已设立“南通市青少年科技创新市长奖”，各县（市、区）相应设立奖项，用于奖励创新能力突出的中小学生和相关科技辅导老师。

南通市教育局

2023年 8月21日