为全面落实江苏省“体育2？15专项行动”，海门区提高站位，快速响应，积极行动，2025年春季开始，义务教育学校全部落实每天一节体育课，课间由10分钟延长至15分钟，上午和下午各一次30分钟大课间，学生每天在校综合体育活动时间达到2小时以上。
规范课程设置，保障课程实施。区教体局基教科出台义务教育学校课程指导性文件，小学从综合实践活动、地方和学校安排的课程中补齐体育课，初中从其他学科调整课时增加体育课，实现了不增加课时总量的前提下，全面落实每天一节体育课，编入课表。继续坚持“三课融合”，以课程改革为核心，课堂教学为重点，课外活动为补充，建构起“一校多品”课程特色，课程内容除了常见的足球、篮球、排球、乒羽、武术等，还开设健美操、棋类、游泳、跆拳道、门球、击剑、射箭等社团课。
丰富课间活动，强化组织管理。各义务教育学校将课间时间延长至15分钟，严禁任课教师“拖堂”、“提前上课”或以其他方式挤占学生课间。各校为学生准备了丰富的课间活动内容，有跳绳、踢毽、跳皮筋、跳房子、趣味田径等，还有抖空竹、射箭等特色活动。课间，学生走出教室，可以开心地玩耍。每天上、下午各开展一次30分钟的体育大课间，活动内容有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等“一校一品”项目和多种特色运动项目，呈现大课间运动新样态。各校组织班主任、体育教师、导护老师等做好活动的安全和引导。
拓展运动场地，提高场地利用率。一是改造、开发校园内可以利用的运动场地，将楼间空地、走廊等转变为运动场地，经改造，校园的边角空地，都成了学生运动的场所，学生运动的场地更多了；二是合理安排体育课，避免集中，原来被文化课霸占的上午第二课，也安排了体育课，大大提高了操场利用率；三是加大体育投入，扩建、改造、升级运动场地，购置体育器材，满足了学生运动需求。
扩大师资来源，提升师资力量。针对课程增加带来的师资短缺问题，一是发挥好现有专职体育教师的核心作用，采取“一班多师”制和专职教师走教制，确保每个班级都有一名专职体育教师；二是培育全科教师，引导有体育特长的教师兼任体育课，填补了体育师资空缺；三是组织兼职教师研修、培训，编制兼职体育教师教学手册，快速提升兼职体育教师的业务水平和执教能力。四是利用社会资源补充师资短板，全区有20几所学校聘用了有资质的教练到校提供教练服务，满足学生多样化体育发展需求。