寒假期间，如皋小学道德与法治培育站全体学员数次齐聚线上平台，开展以“培育道德理性的教学审思”为主题的研修活动。
寒假来临，培育站导师章小英校长先行阅读《中国德育》《中小学德育》等杂志，从中精心选择了一组关于“思维课堂”的文章：《以“生活事件”建构引领儿童成长》《让主体思维真正发生》《道德与法治学习活动的误区反思与改进》《问题向导的“三维双轨”教学机制建构》……章校长把这些文章推荐给学员，鼓励大家利用寒假时间自主阅读并撰写阅读感悟。随后，章校长组织学员线上交流，有的谈对某个观点的深化理解，有的结合自己的教学案例阐述策略，有的畅想“思维课堂”的理想样态。章校长勉励大家，阅读只是“点燃”，希望各位学员能在道德与法治教学实践中不断尝试、逐步深化，进而欣赏到学生尽情绽放的“思维之花”。
在阅读、交流的同时，章校长要求大家开始着手准备参加培育站比赛的论文。首先，她就论文选题、框架结构、形成过程、写作方法等方面展开简要的讲述，给了学员们很多示范和建议，鼓励学员们不畏难，认真回顾自己道德与法治的教学实践，从中捕捉话题，深入研究，形成自己的认识，在困难中寻找突破，在磨砺中实现成长。接着，学员们提交自己的论文框架，章小英导师查阅后，针对学员存在问题，在线一对一交流，从文章的立意、结构、理论依据等方面提出了修改的方向与建议。
本次活动学员们受益匪浅，不仅在阅读中深化了认知，在交流中明晰了方向，同时提高了论文写作的技巧，增添了教育写作的信心，相信学员们的研修之路会越走越美。