夏日余温未散，教育新程已启。为帮助新入职教师尽快熟悉学校环境、深入理解办学理念、快速融入教育教学工作，8月27日上午，南通市幸福中学举行了以“启教育新程，赴幸福之约”为主题的新教师见面会暨岗前培训活动。王文平副校长及部分职能部门负责人参加活动，与新教师们共话教育理想，共绘幸福蓝图。
活动在温馨热烈的氛围中拉开帷幕。王文平副校长首先代表学校对新教师的加入表示最诚挚的欢迎。她以学校六十多年的办学历程为轴，深情回顾了一代代幸中人薪火相传、砥砺前行的奋斗史。
王文平副校长重点深入阐述了学校“教育与幸福牵手”的核心办学理念。她指出，教育的终极目标是促进人的全面发展与终身幸福，幸中人的使命正是要成为创造、传递和体验幸福的摇篮。让每一位学生在这里收获成长的快乐与自信，让每一位教师在这里实现职业的价值与快乐，是学校不懈的追求及精神共识。这一理念深深吸引了在座的每一位新教师，为他们未来的工作注入了深厚的精神动力。
展望未来，王副校长介绍了备受瞩目的学校新校区迁建规划。她介绍说，这不仅是一次办学条件的飞跃升级，更是学校发展迈向新阶段的重要契机。新的校园环境将更好地承载“幸福教育”的理念，为师生提供更优质的工作、学习和生活空间。同时，她也坦诚地分析了学校在当前发展中面临的挑战与实际需求，希望新教师们能清晰认识肩上的责任，将个人成长与学校发展紧密结合。她对新教师们提出了殷切期望：永葆爱心与耐心；躬身学习，迅速成长；保护初心，也要保护自己。
学校办公室王霞主任围绕“以教育初心，启育人新征程”和“以笃行之力，筑专业之基业”两大主题，从四个方面为新教师的职业发展提供了指引。
在“师德师风建设”方面，王主任结合弘扬“教育家精神”的时代号召，深入解读了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。她强调，师德是教师之魂，是新教师站稳讲台、立德树人的根本。她希望新教师们能以大教育家为榜样，涵养高尚师德，坚守教育初心，做到以德立身、以德立学、以德施教。而后她介绍了市教育局以及学校的相关政策及规章制度，涵盖了考勤、考核、人事管理等多个方面，帮助新教师们明确工作中的基本规范与要求，增强纪律意识和规则意识，为顺利开展工作奠定基础。
接着，王主任聚焦“个人专业发展规划”，勾勒出从“新手教师”到“骨干教师”再到“学科带头人”的清晰成长路径。她鼓励新教师们要及早进行职业生涯规划，树立明确目标，主动学习、勇于实践、勤于反思，充分利用学校提供的各类平台和资源，实现持续、快速的专业成长。她还就教师们关心的“职称评聘与岗位晋级”制度进行了说明，介绍了评审条件、流程及相关政策导向，激励大家潜心教学科研，不断提升自身专业素养和综合能力，为未来的职业发展做好充分准备。
教务处孙雷鸣主任从教学常规入手，为新教师们带来了扎实细致的业务指导。他重点讲解了教学工作中的“六认真”要求（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动）和“四精四必”原则（精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠）。他强调，教学质量的提升源于对常规工作的精益求精。严谨的态度、科学的方法、持之以恒的落实，是保障有效教学、减轻学生负担、提升学业成绩的关键。他希望新教师们能尽快熟悉并严格遵循这些教学管理要求，规范教学行为，打牢教学基本功，稳步适应学校的教学节奏与氛围。
分管德育工作的瞿峰主任就班主任工作及班级管理技巧与新教师们进行了分享。他从班主任的角色定位、职责要求谈起，详细介绍了班级一日常规、一周常规、一月常规的工作要点，涵盖了学生行为规范养成、班风学风建设、家校沟通合作、润心教育、突发事件处理等方面。瞿主任通过生动鲜活的实例，分享了班级管理的有效策略与智慧。他提醒新教师们，班主任工作不仅需要责任与付出，更需要爱心、耐心与智慧。要善于走近学生、了解学生、引导学生，努力成为学生成长路上的良师益友。他的分享实用而富有启发性，为即将担任班主任或参与班级管理的新教师们提供了宝贵的经验借鉴。
风好正是扬帆时，奋楫逐浪新征程。此次培训不仅是新教师们踏入幸福中学的“第一课”，更是他们职业生涯扬帆起航的新起点。新教师们全程认真聆听、仔细记录，纷纷表示既感受到了学校对新教师成长的高度重视与关怀，又对学校的“幸福”文化有了深刻的理解，对自身的责任与使命有了更清晰的认识，也对未来的工作充满了期待与信心，愿意以主人翁的姿态积极投身到教育教学和学校发展的各项工作中，做“幸福教育”的践行者和传播者。