南通市义务教育“新优质学校”建设新闻发布会

来源: 南通市教育局 发布时间：2019-05-07 字体：[ 大 中 小 ]

时间：2019年5月7日下午

主题：南通市义务教育“新优质学校”建设新闻发布会

地点：南通市新闻发布中心

发布人：

金海清  南通市教育局副局长

陈  斌  南通市教育局基础教育处处长

主持人：

孙俊俊 市委宣传部新闻发布管理处处长

图文实录：

主持人：（孙俊俊）

为进一步促进义务教育优质均衡发展，提升我市义务教育学校内涵发展水平，努力办好公平、优质的南通教育，2017年年底，市教育局在这里召开新闻发布会，发布了《关于开展南通市义务教育“新优质学校”建设评估工作的意见》。从2018年起，我市全面开启了义务教育“新优质学校”建设评估工作。一年多的时间，“新优质学校”建设评估工作扎实推进，成效初显。目前，首批南通市义务教育“新优质学校”建设单位现场评估结果已经确定，第二批“新优质学校”建设单位名单也即将出炉。为了让广大市民更好地了解相关情况，今天，我们邀请了市教育局党组成员、副局长金海清同志，市教育局基础教育处处长陈斌同志为大家做情况介绍，并回答大家感兴趣的问题。

首先，请市教育局副局长金海清同志发布新优质学校建设的有关情况。

金海清：

各位媒体朋友们：

大家下午好！

党的十九大报告提出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。为促进义务教育学校内涵品质提升，推动我市义务教育优质均衡发展，缩小校际之间、区域之间、城乡之间发展差距，满足人民群众对优质教育资源的需求，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，2017年12月，市教育局印发了《关于开展南通市义务教育“新优质学校”建设评估工作的意见》，2018年4月，在全市义务教育学校启动新优质学校建设评估工作。下面，我从两个方面介绍我市“新优质学校”建设评估情况。

一、建设情况

当前，随着社会经济的快速发展、城镇化进程的大力推动，优质教育资源供给不足与人民群众对优质教育资源的迫切需求以及对教育公平的热切期待之间的矛盾越加显现。

为破解相关问题，国家、省、市先后出台了一系列推进义务教育优质均衡发展的政策文件，我市各地积极落实相关政策要求，推进义务教育学校标准化、现代化建设，开展以教育集团主要形式的联合办学，推动校长教师交流，鼓励引导学校深化课堂教学改革，努力办好老百姓家门口的学校，通过近年来的努力，各地扩大了优质教育资源总量，涌现了一批办学思想端正、学校管理规范、队伍建设有力、办学特色凸显、办学影响良好的新优质学校。

为充分肯定这些学校的办学成效，引导更多义务教育学校积极发展、主动发展，培育义务教育新增长点，提升学校内涵发展和整体办学水平，我们结合新形势、新要求，研制了新优质学校建设标准，并于去年4月，开展了首批新优质学校建设评估工作，公布了首批37家建设单位，建设期为一年。

一年来，各建设单位紧扣实施方案、坚持问题导向、强化行政推动，在不断加强校园建设、师资配备的基础上，有序推进学校特色文化、课程建设、课堂教学改革，充分发挥了区域示范、引领和辐射作用。

今年4月，我们邀请无锡、常州知名校长、我市传统优质学校校长及相关学科专家，按照新优质学校建设标准，通过查阅资料、随堂听课、校园考察、个别访谈、通报反馈等形式，对首批37家建设单位进行了现场评估。根据专家组的评估意见，32所学校通过现场评估验收；4所学校暂缓通过，参与第二批现场评估验收；1所学校不通过。

二、建设成效

首批建设单位按照新优质学校建设标准开展了建设工作，在聚焦内涵建设、优化内部管理、打造优秀团队、深化教学改革、营造良好教育生态等方面取得了显著进步，学校的影响力和美誉度不断提升，老百姓的认可度不断提高。

一是建设水平持续提升。各地教育行政部门正在以“新优质学校”建设为契机，按照“推出一批、培育一批、改造一批”的思路，循序渐进做好新优质学校建设工作。各“新优质学校”建设单位在认真研究校情学情的基础上，细化建设规划，找准定位，明确目标，全员发动，形成合力，进一步加强基础设施建设，深入推进课程改革，主动探索提升学校办学水平的有效策略。

二是内涵发展持续加快。新优质学校的建设评估为正在奋起直追的原有相对薄弱学校和新建学校，提供了新的标准和发展平台。“新优质学校”建设单位努力构建体现时代要求、遵循教育规律、促进学生发展的学校课程体系，为学生提供丰富多样、有意义的学习经历和体验，努力让学校“动起来”“特起来”“优起来”“热起来”。

三是示范引领持续深入。“新优质学校”建设单位在取得阶段性办学成效的基础上，借助“新优质学校”建设平台，顺势而上，积极作为，积累了通往优质的生动实践，产生了积极的社会影响，满足了人民群众对优质教育资源的需求，为广大义务教育学校提供了鲜活的经验，发挥了优质教育资源的辐射、示范和带动作用。

需要说明的是，今年，我们又启动了第二批“新优质学校”建设单位材料评估认定工作，推动新一批学校开展“新优质学校”建设，明年再对二批建设单位进行现场评估认定，到时再向新闻媒体的朋友报告我们的建设进展情况。

我的发布到此结束，谢谢大家！

主持人：（孙俊俊）

谢谢金局长！

下面，我们进入提问环节。有问题提问的记者请举手示意，提问的时候请报一下所代表的新闻机构。

记者：

金局长您好，我是南通报业传媒集团沈樑。请问这些已经创建成功的新优质学校的“优质”主要体现在哪些方面？

金海清：

我们的优质主要体现在5个方面：一是校长：有较强的专业理解和专业能力，在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等六个方面，校长的领导力强。二是教师：主动发展，教科研工作扎实，轮岗交流比例达15%以上，教师发展成为持续推进学校变革发展的关键要素和核心竞争力。三是学生：满足每位学生的多元发展需要，促进每一位学生核心素养的培育，学生德智体美劳全面发展，实现个性而又充分的成长。四是改革：课程教学改革成效明显，构建了符合学校校情、体现时代要求、遵循教育规律、促进学生发展的学校课程体系，为学生提供积极、多样和丰富的学习经历和体验。五是评价：形成积极的价值导向，让家长和社会从每一位学生的健康成长中，看到实实在在的教育进步，得到实实在在的教育获得感。
    主持人：（孙俊俊）

由于时间关系，记者提问环节到此结束。大家如果还有其他问题，或者要做深入采访，可以在会后与市教育局的同志进行交流。

今天的新闻发布会到此结束，谢谢大家 ！