为进一步深化课程改革,营造具有情感温度的育人场,搭建教师专业发展和学校教学质量全面提升的平台,加强校际间的交流合作,展示学校基于课堂的活动单、基于作业的自助单、基于问题的互动单“自主的“三单”教学模式构建阶段成果,12月15日上午,由南通市教育科学研究院、中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会和南通田家炳中学联合举办的“基于情感文化的‘三单’教学模式构建”公开教研活动如期举行,来自通州湾中学、三余初中的教师与我校教师进行了同课异构的教学展,我市兄弟学校的100多名教育界同行参加了当天的公开教研活动。本次教研活动涉及语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、美术、信息技术等各学科及班会课共开设了46节研讨课,充分展现了基于情感文化的“三单”教学模式构建的实践意义。
课堂观摩活动结束后,参加活动的领导、专家、同行各学科进行了评课交流。评课过程中,开课老师汇报教学设想,市教科研中心的教研员以及学科专家对进行了点评。老师们畅谈听课感想,分享教学经验,不断碰撞出智慧的火花。专家同行对田家炳中学在推进“情感”项目、打造“三单”课堂的教学探索中所取得的成绩给予了高度肯定。本次教研活动不仅展示了田中独特的课堂生态,也令听课者开阔了视野,受益匪浅。